中职学校培养的更多的是技术型人才，而不是学习的文化科目，所以学生在中职学校毕业后掌握的是技术，虽然学历不够高，是中专，但是身上有技术，缺的是经验，磨炼一些经验后也会成为一行人才。大连市轻工业学校形成了“健康成长、快乐学习”教育体系，提升了“不求人人出名，但求个个成才”的教育理念，建立了“服务式教育、服务式管理”的新模式，搭建了“人人发展，发展人人”师生共同学习和成长平台。
兴趣是人们力求认识某种事物或进行某种活动的一种心理倾向。学生一旦对某一事物产生浓厚兴趣，就会产生强烈的求知欲望，它直接影响着学习质量和学习效率。兴趣课堂也一直被学校纳入人才培养方案中，是学校的一个传统课程，大连轻工业学校本学期在每周三下午开设两节兴趣课。它的开设丰富了学生的校园文化生活，激发了学生的兴趣爱好，促进学生德、智、体、美、劳发展。学校将从实际出发，大力推进兴趣课教学工作，努力为社会培养更多德才兼备、一技多能的应用型人才。
中专学校不仅传授学生理论知识，更多的教给学生生存或者生活的本领。如大连轻工业学校数控专业在学校的人才培养、专业建设、实训基地建设、校企合作、教育教学改革等方面发挥了积极的示范作用。在校生双证率达97%以上，就业率高。学生毕业主要以机械加工行业为主，有如大连创新零部件有限公司、共立精机（大连）有限公司、大连三垒机器股份有限公司、大连三协精密模具有限公司、大连帝业技凯瓦轴工业有限公司、大众汽车大连自动变速器有限公司等机械制造类企业。
专业学校的学习方式比初、高中好：技校的职业教育课程和初中、高中的应试教育课程完全不同，不强调计算和背书，主要是学专业理论课程加大量实操练习，孩子初中那种应试教育的成绩不好，到技校换了另一种以动手实践为主的学习方式，能更好的发挥自己的技能潜力当前，大连市轻工业学校发现许多家长以为孩子的学历越高以后发展就越好，可是现在学历高找不到工作的孩子也很多。这样也给孩子们带来了很大的压力，也使得很多学生的爱好得不到发挥，从而失去学习的动力。不但在学校中不能安心学习，家长费心伤神，到了社会中大多数孩子没吃过苦往往也会眼高手低。
大连职业高中 大连市轻工业学校开展独具特色的第二课堂OMFqOuqD